Heftig BI-forelesning er YouTube-hit

[Bana]

I videoen som viser en særedeles engasjert Tor Haugnes, som er foreleser på BI, både brøler, gjemmer seg under pulten og gestikulerer kraftig. Videoen har siden den ble lagt ut på Youtube hatt mer enn 60.000 visninger, og har gått som en farsott i sosiale medier den siste tiden.

se her http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=10032269

hva synes dere om metoden og innholdet av det?

[Gjest Nanette]

Han virka dritkul, effektiv og underholdende, men jeg ville aldri ha begynt på BI for det om.

[Lutetium 71]

Jeg syns formen var litt uvant, for å si det mildt!

Men jeg er begeistret for realismen han ser ut til å peke på. Bondevik, Støre, og en hel del flere "Norge vet best" kasuser burde blitt bundet fast, og tvunget til å høre på han karen her. Men jeg er redd det er for sent i deres tilfelle.

[Gjest Katten.]

Fant det egentlig litt kjedelig.

[Gjest Nanette]

Fant det egentlig litt kjedelig.

Han var jo morsom! Langtifra tørr og kjedelig.

[Gjest Katten.]

Han var jo morsom! Langtifra tørr og kjedelig.

Jeg så de første minuttene, så begynte jeg å hoppe litt på jakt etter noe vettugt. Det var selvfølgelig et friskt pust i forhold til mange at de levende skjelettene man finner blant forelesere, men langt fra blant de beste jeg har opplevd.

[Gjest D_flatmajor]

Syns det var litt klisjé over det. Men selvsagt, metoden står i forhold til innholdet, som også var ganske overdrevent/satt på spissen etter min mening. Syns ikke det var særlig fengende, heller litt påtatt.

Fint med engasjement, og kjedelig med tørre forelesere, men det finnes en mellomting. Ser virkelig for meg at det er vanskeligere å gjennomføre dette i de fleste andre fag uten å fremstå som en gjøk.

Pedagogisk sett tviler jeg på at slik læringsmetode er den beste i lengden. Jeg er for å engasjere og involvere studenter, men ikke ved å leke komiker på fast basis.

[Lutetium 71]

Jeg så de første minuttene, så begynte jeg å hoppe litt på jakt etter noe vettugt. Det var selvfølgelig et friskt pust i forhold til mange at de levende skjelettene man finner blant forelesere, men langt fra blant de beste jeg har opplevd.

Det kommer seg litt lengre uti. Formen holder seg, dog.

Må legge til at det er ett godt stykke opp til den jevne taler på Ted Talks, men så er vel dette også spisset mot studenter som kommer rett fra videregående? Kan kanskje ha noe å si både for formen og underbyggingen av innholdet.

Endret 13. desember 2011 av Lutetium 71

[Cody]

utrolig flink!

[AnonymBruker]

Utrolig engasjerende, og samtidig provoserende.

Jeg er overbevist om at det fungerer. Altså at studentene husker denne forelesningen, og at de absolutt ikke sover i hans timer.

[Gjest Bond]

I det store og hele er det jo fortsett forelesning selv om man får folk til å le. Og, man kan også være morsom og engasjerende uten å være så masete. Noe med den for høye stemmen som blir litt masete og ensformig - for meg.

Bra å ha humor, bra å provosere og være litt djevelens advokat, og kjempebra om man engasjerer - men synes man kan finne en litt bedre balanse - heller glimt i øye og mer ironi. Her ble det litt for mye av det gode og det virker nesten som om studentene undervurderes litt, synes jeg da.

Men men.. Har ikke allverden av erfaring med bachelorstudenter, mulig man må faktisk forenkle såpass mye.

Endret 13. desember 2011 av Bond

[AnonymBruker]

Men men.. Har ikke allverden av erfaring med bachelorstudenter, mulig man må faktisk forenkle såpass mye.

På BI må det forenkles så mye.

Neida.

[AnonymBruker]

Syntes han var god jeg, i tanken om å få vekket sløve norske unge hjerner om hvordan verdens tilstand er. Dette får alle til å tenke, se litt annerledes på seg selv/ Norges situasjon /samspill med Europa og resten av verden.

Da trengs det kanskje en som er rett på sak. Keep up the good work!

[LedigNavn]

Synes det var påtatt og tullete for å være helt ærlig, men mulig jeg begynner å bli for gammel

[AnonymBruker]

Er faktisk i tvil om jeg hadde gått på forelesningene hvis foreleseren var som det der i hver forelesning

Stemmen hans var rimelig irriterende å høre på, når han snakker på den måten. Når det gjelder innholdet var det mye selvsagte ting og ikke så dypt faglig (men det var jo også første forelesning i et BI-fag for, tydeligvis, folk stort sett rett fra videregående, så det kan man kanskje ikke si så mye på?). Men det verste er at jeg synes dette "skuespillet" blir for useriøst og nokså fjasete. Det går fint an å være engasjerende uten å være tullete, og jeg tror jeg foretrekker forelesere som underviser uten å rope og skrike hele tiden. Det er en laaaaaaaaang middelvei mellom dette og monotone, søvndyssende forelesere! Det beste er vel om man varierer metodene sine litt, og innimellom gjør litt mer ut av ting, enn å prøve å "kjøre show" gjennom hele forelesningen.

[Bana]

Så mange friske innpust :D

selv synes jeg han var RÅ, men når jeg ser hvordan noen begrunner for sin påstand om at han kanskje går litt for langt og at det ikke lønner seg i lengden, så er jeg enig, han kunne kanskje ropt og skreket mindre og gjort det der det er mer nødvendig, samtidig som han kunne bruke ironien der det var mest nødvendig for å forsterke sin mening på den måten, men uansett tror jeg neppe det er mange som går fra hans timer eller ikke deltar..han gjør det akademiske underholdende :D

[AnonymBruker]

For å si det sånn, så føler jeg at han snakker i caps lock og med utropstegn etter hver eneste setning. Ikke bare faller deler av effekten bort, det blir slitsomt! La meg illustrere:

FOR Å SI DET SÅNN, SÅ FØLER JEG AT HAN SNAKKER I CAPS LOCK OG MED UTROPSTEGN ETTER HVER ENESTE SETNING! IKKE BARE FALLER DELER AV EFFEKTEN BORT, DET BLIR SLITSOMT!

Virkemidler og variasjon er viktig, men han her synes jeg har vippet over til "for mye av det gode".

[Bana]

hahaha litt for mye av det gode med andre ord antar man kan være like flink i undervisning selv om caps lock er av, det er bare hans unike metode som imponerer mg om enn noe i ytterste laget

[Mermaid Blues]

Som en introforelesning i første uka er det kanskje gøyalt, men jeg synes metoden hans er anmassende og slitsom, selv om han har sine poenger faller det litt bort i all banninga og vrælinga - det blir for fjollete i mine ører. Jeg hadde sikkert satt pris på den type undervisning på ungdomsskolen eller videregående, men i høyere utdanning ville jeg forventet mer saklighet.

Jeg har opplevd forelesninger hvor folk sitter ytterst på setekanten og henger på hvert eneste ord som blir sagt og hvor det har blitt gitt stående applaus uten at forelser har verken fjaset, hoppet rundt eller ropt for å få frem poengene sine.

Jeg trenger ikke nødvendigvis å være enig med foreleseren, men jeg må kunne respektere vedkommende, og en foreleser som banner og er flåsete klarer jeg ikke å ta seriøst.

Føler meg nesten litt gammel nå :gjeiper:

[AnonymBruker]

Jeg hadde gått fra forelesningen med en sånn foreleser og sendt en heftig klage til lærestedet.