Ungdom på 13 år med skoleutfordringer og mer

[AnonymBruker]

Hei! 
Ungdommen vår på 13 år har hele veien (siden han var liten) hatt utfordringer med språk, uttalelse og forståelse. 
Vi har måtte KJEMPE hele veien for at han skulle få hjelp. Siste året i bhg fikk han endelig logoped, men hadde allerede fått stempelet som utagerende og vanskelig (grunnet språkutfordringer) dette resulterte i mistrivsel og påbegynnende spisevegring. Lang historie kort, det endte med møte med styrer, virksomhetsleder osv fordi h*n ikke ble godt ivaretatt. 
Før han startet i 1.klasse hadde vi møte med bhg og skole ang utfordringene og språkforståelsen. Men skolen hadde en vent å se holdning for å erfare selv. 
De 3 første årene var helt grusomme og vi var på nytt igang med kamp. 
PPT ble til slutt koblet på i 4.klasse og det kom frem at det var lærevansker der. 
På denne tiden hadde allerede skolevanskene og den generelle (skole kunnskapen) gått forbi, grunnet h*n ble hele tatt ut av klasserommet siden h*n skapte uro. På dette tidspunktet tilbringte h*n hele skoletiden på praktisk gruppe. H*n fikk ingen lekser så jeg fulgte opp og lagde lekser hjemme så ikke spriket skulle bli for stort. På dette tidspunktet hadde h*n ingenting på papiret. 
Krangelen fortsatte og i 6.klasse kom diagnosen generelle lærevansker. Uten at det medførte ekstra «midler». 
vi fortsatte å presse og i slutten av 7.gjorde PPT endelig en utredning og h*n fikk diagnosen dysleksi med iop i norsk, engelsk og matte. 

Nå spoler vi frem til ung.skolen. 

Ungdommen har hatt store utfordringer på ung.skolen såppas at skolen sprengte omtrent hele budsjettet sitt på assistenter for å hjelpe h*n i klasserommet. Til slutt satt de h*n på gruppe grunnet kompetansenivået var på 3. -4. klasse. Skolen mistenkte også adhd. 
Nå har h*n vært på utredning hos BUP, men med mangelfull utredning grunnet ungdommen hadde manglende språkforståelse og dermed kunne ikke bup konkludere noe 😕 

Vi blir på nytt sent tilbake til PPT for dette er «deres» bord, men vi har ingen tillit til dem lengre  

Hva bør vi gjøre? 
vi er slitne og føler vi må fortsette å kjempe   

Anonymkode: a5cbf...37b

[AnonymBruker]

Dette kan faktisk være ting ppt ikke tenker på og som dere ikke tenker kan være

1 det kan være noe som hetter spesifikke språkvansker- da sliter de med språkforståelse, samspill med språkvansker,  ikke klare å finne ord

2 den biten mange ikke vet epilepsi,  det kan vise seg på mange måter uten at en er klar over det. Ene her sleit med språk fikk først spesifikke språkvansker diagnose,  så dysleksi.  Så ved 12 års alder epilepsi diagnose,  da viser det seg at språkvansker kom pga epilepsi.  Vi hadde ikke sett noe tegn til direkte anfall. Så ble tatt på senga da eeg viste epilepsi 

Anonymkode: 559e2...a76

[AnonymBruker]

Hadde bedt om henvisning til enten en mer kompetent BUP (de skal SELVFØLGELIG kunne utrede mistanke om ADHD også hos barn uten godt språk) for en second opinion eller lokal habiliteringstjeneste (i Oslo heter den barneavdeling for nevrofag på Ullevål, eksakt navn kan variere mellom sykehusene). 

Og vurdering av diagnosen DLD (utviklingsmessige språkforstyrrelser, tidligere kalt spesifikke språkvansker). "DLDforum for foreldre" er en ganske fin gruppe på Facebook. Sannsynligheten for denne diagnosen ut fra beskrivelsen din, er svært høy. Det kan selvsagt godt være flere ting samtidig, og utelukker på ingen måte ADHD. PPT skal i prinsippet kunne vurdere om et barn har DLD, men kompetansen er ekstremt begrenset på mange mindre steder. Da kan man be om at de søker bistand fra Statped. Vårt barn fikk diagnosen på nevnte avdeling på Ullevål, men var mye yngre enn ditt da. 

 

 

Anonymkode: 4517f...98c