Skolestart 1. klassing, hva forventes av lærer?

[AnonymBruker]

Har flyttet til et ganske lite sted med en liten skole, her starter nå min 1 klassing.
Jeg reagerer på at læreren ikke tar de ordentlig imot på morgenen og i friminuttene. De voksne bytter på å være ute, er som regel en ute. De går bare rundt og drikker kaffe, bryr seg ikke så mye om å være der 1.klassingene er, virker ikke som de passer på. Om noen går alene er det heller ingen som drar i gang en aktivitet som legger til rette for inkludering av alle. 
burde jeg kunne forvente mer? Hvilket ansvar har egentlig lærere i friminuttene spesielt til de små barna?

 

Anonymkode: dad90...032

[AnonymBruker]

?

Anonymkode: dad90...032

[AnonymBruker]

Virkelig ingen som har noen erfaringer rundt dette?

Anonymkode: dad90...032

[AnonymBruker]

På vår barneskole er det de SFO-ansatte som er ute før skoletid, fra 8.00-8.15 når det ringer inn. Da stiller 1. klassingene opp og så kommer kontaktlærer ut og møter klassen og tar de med inn i garderoben og så klasserommet. 
 

Frem til høstferien har 1. trinn egne friminutt og er alltid støtte i klassen, 2 voksne. Så lærerne er mye med klassen sin og lite pauser før etter undervisning. Og passer selvsagt på at alle har det fint i friminuttene. 

Anonymkode: 8ac04...041

[AnonymBruker]

På private skolen her er det sfo ansatte og assistenter som er ute i friminutt , lærer tar i mot i garderoben

På offentlig så rullerer de hvem som er ute, og lærer tar i mot i døra i gangen. Friminutt er forskjellige 1 og 2 klasse har friminutt før de andre  så de går inn før 3 til 7 klasse er ute

Anonymkode: 52761...abb

[AnonymBruker]

Liten skole her også, her er to av skolens ansatte ute i friminutt, bytter på hvem det er. Lærerne har ofte planleggingstid når ungene er ute, er miljøarbeidere/fagarbeidere ute. De har allerede reagert på at ungen min er en del alene og trekker til de eldre elevene. Skal gjøres noen innkjøp av spesifikke leker som skal få igang «lekegrupper».

Anonymkode: 28a88...b98

[AnonymBruker]

Står du og spionerer?

Anonymkode: d4e5e...c51

[AnonymBruker]

Det varierer veldig fra skole til skole. Jeg har jobbet på litt forskjellige. Der jeg jobber nå er det likt som du beskriver. De voksne skal bare være mest tilgjengelig og ha oversikt. Ikke nødvendigvis sette i gang aktiviteter. På en annen skole jeg jobbet på, hadde de Trivselsledere, og det var mer vanlig at klassen avtalte sammen før friminuttet hvilke leker de skulle leke. 

Jeg vet ikke hva som er mest vanlig. Men det er jo mer fokus på frilek nå enn organiserte aktiviteter. Selv syns jeg det burde vært NOE organisert i friminuttene da, hvertfall storefri. Men er det ikke sånn kulturen på skolen er, så er det vanskelig å bare forvente det. Man må liksom ha med seg alle på det. Samtidig er det noen skoler det fungerer fint for å bare ha frilekm kanskje de har mye sosiale aktiviteter i timene. 

Men går barnet ditt mye alene i friminuttene så må du jo gi beskjed. 

Anonymkode: 718b4...420

[AnonymBruker]

Angående lærerne i friminuttene. Det skal være noen voksne ute. Lærerne har ofte friminuttene til å løpe på do. Hente noe, bli stående i garderoben og hjelpe ungene ut. Så ofte er assistenter ute. 

Friminuttene er ustrukturerte situasjoner. Frihet og frilek er kjempeviktig for barna. 

 

Anonymkode: d4e5e...c51