Lærer - Har du noen gang?

[AnonymBruker]

Lærer, har du noen gang gitt en elev en karakter de ikke fortjente? Hvis ja, hvorfor? 

Anonymkode: e9ebe...7e5

[AnonymBruker]

For å få eleven videre. Ofte er det nettopp mitt fag som er det de sliter med. Gjett hvilket? 

Anonymkode: 2171c...096

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (16 minutter siden):

For å få eleven videre. Ofte er det nettopp mitt fag som er det de sliter med. Gjett hvilket? 

Anonymkode: 2171c...096

Matte?

Anonymkode: e9ebe...7e5

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (16 minutter siden):

For å få eleven videre. Ofte er det nettopp mitt fag som er det de sliter med. Gjett hvilket? 

Anonymkode: 2171c...096

Matte. I så fall kunne du vært læreren min. Takk for det. 

Anonymkode: f7a92...58a

[AnonymBruker]

Noen ganger bruker jeg evigheter på å sitte en karakter. Som oftest så vet jeg med en gang hva det blir. Andre ganger er jeg rett og slett usikker. Jeg tror ikke jeg har gitt noen lavere enn de fortjener. 

Anonymkode: e9ebe...7e5

[AnonymBruker]

Jeg spør en kollega før jeg stryker noen.

På underveisvurdering hender det jeg gir en oppmuntrende 2/1 i stedet for 1/2 om jeg tror det kan virke motiverende på eleven. 

Anonymkode: ebdb7...3ab

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (49 minutter siden):

Jeg spør en kollega før jeg stryker noen.

På underveisvurdering hender det jeg gir en oppmuntrende 2/1 i stedet for 1/2 om jeg tror det kan virke motiverende på eleven. 

Anonymkode: ebdb7...3ab

Samme her. Spør også kolleger hvis jeg er veldig usikker generelt, særlig når det gjelder de høyeste karakterene. Kan også sette på en pluss for motivasjonen del. 

Anonymkode: 1ef5f...386

[AnonymBruker]

Nei. Kan hende de ikke fortjente karakteren iht kriterier for måloppnåelse men hvis jeg ser en positiv trend hos en elev, så vil jeg nok støtte opp med et lite pluss på karakteren, muligens gå en halv opp... 

Anonymkode: 1c5c5...95a

[AnonymBruker]

Nei. Men jeg leter med lys og lykter etter argumenter for å gi eleven bestått. 

Har utallige høringer og nye vurderinger (med en kollega som sensor). Og ofte får vi eleven igjennom. Men ikke alltid. 

 

Gir aldri en elev noe jeg vurderer for å være en for høy karakter i standpunkt "for å være grei". Men kan bruke mange mange timer på å få en svak elev igjennom faget. 

(Det er kjempevanskelig å være lærer i programfag på videregående når man har elever som har så dårlig språk at man ikke en gang kan føre en vanlig samtale. Da er det tøft for dem å bestå videregående altså.)

Anonymkode: 166eb...225