Lærerutdanning 1-7 vs 5-10 trinn?

[AnonymBruker]

Er veldig usikker på om jeg skal velge grunnskoleutdanning 1-7 eller 5-10. Noen her som jobber som lærer i grunnskolen? Hvorfor burde jeg velge 1-7? Vet jeg vil jobbe med barn, men er fortsatt litt usikker på aldersgruppe. Kom gjerne med med positivt og negativt med de ulike trinnene!

Anonymkode: 51b1b...4ae

[AnonymBruker]

Jeg går for tiden sisteåret på grunnskoleutdanning 5-10, masterløpet. I år jobber jeg på barneskole (1-7-skole) som vikar, hvor jeg de siste månedene har vært i 1/2/3 trinn. I fjor var jeg også en del på 5. og 6. trinn. 

Grunnen til at jeg valgte å gå 5-10 i utgangspunktet var fordi jeg tenkte det var mer sannsynlig å kunne jobbe på 1-4 trinn dersom jeg går 5-10 enn å kunne jobbe i 8-10 trinn (evnt videregående i 60-poengsfagene). Ettersom 1-7 lærere ikke har kompetanse til å undervise 8-10 trinn, da de kun har 30 studiepoeng i norsk og matte (hvertfall hvor jeg studerer) tenkte jeg at det var tryggere å ta 5-10. I ettertid ser jeg at det er mye større mangel på 1-4. trinnslærere enn 8-10. trinnslærere, men det kan også hende at man med 5-10 utdanning får jobbe på småskolen dersom det er det man ønsker etter ferdig utdanning, avhengig av hvor man bor vel og merke. Det jeg har inntrykk av altså er at det er lettere for 5-10 lærer å få jobb på 1-4 dersom de ønsker det, enn en 1-7 lærer å få jobb på 8-10, hvis det gir mening. Jeg er ikke sikker på hvordan det funker i praksis, men det er ett inntrykk jeg har, mulig jeg tar feil. 

I 1 og 2 klasse er det mye fokus på bokstavlæring, vi er mye ute, addisjon og subtraksjon med tall, mye synging og kos. Det er veldig fint å jobbe med de små! Man får derimot ikke hatt samtaler med disse elevene i samme grad som man får med de eldre. Likevel ser jeg nå at jeg har vært såppass mye på småskolen, at jeg ikke kunne tenkt med til å jobbe på ungdomsskolen slik det er nå. Vil aller helst jobbe i 5-7 trinn. Men ville likevel hatt 1-4 trinn før jeg ville jobbet på ungdomsskolen. Har vært i praksis på ungdomsskole flere ganger og de er sånn passe interessert hvis man kan si det sånn. Så skal det også sies at praksis på ungdomsskole er såppass kort (6 uker), at man får ikke tid til å bli kjent med alle elevene i like stor grad og det er et større fokus på å lære seg hvordan man skal undervise, fremfor å bli kjent med elevene. I vikarjobben på 1-7 skole har jeg fått blitt kjent med elevene i mye større grad, og det kan godt hend jeg hadde elsket ungdomsskolen hvis jeg hadde fått vikarjobb der. Men nå når jeg snart er ferdigutdannet føler jeg meg ikke klar for ungdomsskolen. 

Men alt i alt handler jo dette om preferanse så klart! Vet ikke om dette hjalp så mye, ser det ble litt kaotisk, men har en del tanker om valget mitt. Jeg angrer ikke på at jeg har gått 5-10 i det hele tatt, kanskje når jeg føler meg mer 'voksen' selv (er 23) så er jeg klar for ungdomsskolen. 

Anonymkode: 11fd3...45d

[AnonymBruker]

Tusen takk for svar!

Anonymkode: 51b1b...4ae

[Jentadi]

Om du vil i barneskole, er det mye lettere å få jobb med GLU 1-7 enn med 5-10. Om du ikke vet helt, kan du jo sette deg på vikarliste og prøve ut både barneskole og ungdomsskole. Kanskje det blir lettere å velge etterpå?

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (12 timer siden):

Jeg går for tiden sisteåret på grunnskoleutdanning 5-10, masterløpet. I år jobber jeg på barneskole (1-7-skole) som vikar, hvor jeg de siste månedene har vært i 1/2/3 trinn. I fjor var jeg også en del på 5. og 6. trinn. 

Grunnen til at jeg valgte å gå 5-10 i utgangspunktet var fordi jeg tenkte det var mer sannsynlig å kunne jobbe på 1-4 trinn dersom jeg går 5-10 enn å kunne jobbe i 8-10 trinn (evnt videregående i 60-poengsfagene). Ettersom 1-7 lærere ikke har kompetanse til å undervise 8-10 trinn, da de kun har 30 studiepoeng i norsk og matte (hvertfall hvor jeg studerer) tenkte jeg at det var tryggere å ta 5-10. I ettertid ser jeg at det er mye større mangel på 1-4. trinnslærere enn 8-10. trinnslærere, men det kan også hende at man med 5-10 utdanning får jobbe på småskolen dersom det er det man ønsker etter ferdig utdanning, avhengig av hvor man bor vel og merke. Det jeg har inntrykk av altså er at det er lettere for 5-10 lærer å få jobb på 1-4 dersom de ønsker det, enn en 1-7 lærer å få jobb på 8-10, hvis det gir mening. Jeg er ikke sikker på hvordan det funker i praksis, men det er ett inntrykk jeg har, mulig jeg tar feil. 

I 1 og 2 klasse er det mye fokus på bokstavlæring, vi er mye ute, addisjon og subtraksjon med tall, mye synging og kos. Det er veldig fint å jobbe med de små! Man får derimot ikke hatt samtaler med disse elevene i samme grad som man får med de eldre. Likevel ser jeg nå at jeg har vært såppass mye på småskolen, at jeg ikke kunne tenkt med til å jobbe på ungdomsskolen slik det er nå. Vil aller helst jobbe i 5-7 trinn. Men ville likevel hatt 1-4 trinn før jeg ville jobbet på ungdomsskolen. Har vært i praksis på ungdomsskole flere ganger og de er sånn passe interessert hvis man kan si det sånn. Så skal det også sies at praksis på ungdomsskole er såppass kort (6 uker), at man får ikke tid til å bli kjent med alle elevene i like stor grad og det er et større fokus på å lære seg hvordan man skal undervise, fremfor å bli kjent med elevene. I vikarjobben på 1-7 skole har jeg fått blitt kjent med elevene i mye større grad, og det kan godt hend jeg hadde elsket ungdomsskolen hvis jeg hadde fått vikarjobb der. Men nå når jeg snart er ferdigutdannet føler jeg meg ikke klar for ungdomsskolen. 

Men alt i alt handler jo dette om preferanse så klart! Vet ikke om dette hjalp så mye, ser det ble litt kaotisk, men har en del tanker om valget mitt. Jeg angrer ikke på at jeg har gått 5-10 i det hele tatt, kanskje når jeg føler meg mer 'voksen' selv (er 23) så er jeg klar for ungdomsskolen. 

Anonymkode: 11fd3...45d

Dette er mitt inntrykk også. Jeg går 5-10 selv, men jobber på en barneskole ved siden av. Det er enormt mange av lærerne på 1.-4. trinn som egentlig er utdannet 5-10. Disse ønsket å jobbe på ungdomskolen, men de fikk kun jobb på barneskolen. 

Anonymkode: c36a7...c8f