Å være lærer uten å kunne matte

[Gjest gjesta]

De sier jo at matte er læreres svakeste felt, men det får da være måte på.

[Gjest Gjest]

Verden er i ferd med å gå av hengslene.....

[Frøken Pus]

Synd at ikke elvene kan få en lærer som interesserer seg for og liker matte selv. Håper du setter deg ned og jobber litt ekstra med dette siden du vet at dette ikke er ditt sterkeste felt.

[Pimbila]

Tenker på barna mine i en sådan stund. Håper de ikke får en slik mattelærer.

[Gjest Primula]

Dette må være tull!! Hvis ikke bør du vurdere å finne deg annen jobb. Jeg mener at de fleste oppegående mennesker ( lærere eller ei) bør vite svaret på 1/3 av 70.

[Gjest Lærer]

Tenker på barna mine i en sådan stund. Håper de ikke får en slik mattelærer.

←

Vi lærere har jo en fasitbok i alle fag da...så det går ikke utover elevene. Men ikke alle er glad i matte.

[Pimbila]

[Gjest Gjest]

Vi lærere har jo en fasitbok i alle fag da...så det går ikke utover elevene. Men ikke alle er glad i matte.

←

Det hjelper ikke å bare kunne fasiten. Som lærer skal du også lære bort matematikken. Om du ikke forstår hvordan du skal finne 1/3 av 70 selv, så går nok dine manglende kunnskaper ut over elevene.

(Jeg er lærer selv, og synes det er skremmende at du får lov/ vil undervise i et fag du er så svak i/ ikke interesserer deg for!)

[Gjest Lærer]

Det hjelper ikke å bare kunne fasiten. Som lærer skal du også lære bort matematikken. Om du ikke forstår hvordan du skal finne 1/3 av 70 selv, så går nok dine manglende kunnskaper ut over elevene.

(Jeg er lærer selv, og synes det er skremmende at du får lov/ vil undervise i et fag du er så svak i/ ikke interesserer deg for!)

←

Det er ikke bare snakk om hva jeg vil men for å fylle opp til en full stilling måtte jeg ta matte. Ikke mitt favorittfag akkurat men jeg må undervise i det i 3 år framover. Kjipt for meg og kjipt for klassen.

[Gjest Gjest]

Det er ikke bare snakk om hva jeg vil men for å fylle opp til en full stilling måtte jeg ta matte. Ikke mitt favorittfag akkurat men jeg må undervise i det i 3 år framover. Kjipt for meg og kjipt for klassen.

←

Jeg synes det er merkelig at skolen er villige til å ha en mattelærer som er så svak i faget. Heldigvis er ledelsen ved skolen jeg jobber på bevisst på å ha egnede lærere i stillingene.

Hvis du vet at du skal ha det i 3 år, så håper jeg at du endrer holdning og viser en vilje til å lære deg mer om matte. Holdninger som " vi har fasit, så det er ikke noe problem" er sånt som gir lærere dårlig rykte!

(Jeg håper du ikke skal ha norsk også. Hvis du skal det, vil jeg gjøre deg oppmerksom på at det er komma før "men.")

[Gjest gjest1]

Det er ikke bare snakk om hva jeg vil men for å fylle opp til en full stilling måtte jeg ta matte. Ikke mitt favorittfag akkurat men jeg må undervise i det i 3 år framover. Kjipt for meg og kjipt for klassen.

←

For en holdning! Kjipt for klassen... Se til å skjerp deg! Jeg blir skikkelig forbanna over slike som deg. Jeg har problemer med å i det hele tatt tro på at dette kan være sant. Finnes det virkelig så dårlige lærere i dette landet? Tydligvis.

Du må gjøre en av to ting. Gi beskjed til skolen at du ikke kan undervise i dette faget eller sette deg ordentlig inn i mattefaget. Du trenger ikke være mattegeni for å undervise i matte, er det snakk om barneskolepensum burde enhver som har iq nok til å gjennomføre et høyskolestudie klare å få det til. Sett deg ned med bøkene og regn selv. At du har fasit gjør jo bare at du kan rette oppgavene de gjør, det gir deg ingen kompetanse til å lære noe fra deg. Klarer du ikke å regne ut 1/3 av et beløp engang så er det helt fryktelig. Håper mine fremtidige barn slipper å bli utsatt for en lærer som deg!

[Gjest Gjest]

Det er ikke bare snakk om hva jeg vil men for å fylle opp til en full stilling måtte jeg ta matte. Ikke mitt favorittfag akkurat men jeg må undervise i det i 3 år framover. Kjipt for meg og kjipt for klassen.

←

Å herregud. Ikke rart dagens unge sliter med matte når de har sånne lærere. Snakker om gi faen holdning.

[Gjest Gjest]

stakkars unger. husker jeg selv slet med matten på skolen (men jeg klarer fremdeles sånn noenlunde å dele tall...), og jeg måtte titt og ofte få læreren til å komme bort og gi meg litt grundigere forklaring enn det han gjorde på tavla. hvis du ikke klan matte selv så er det mange elever som faller gjennom og får dårlig karakter i matte. er jo fremtiden til elevene man snakker om, lærerene må jo kunne det de skal undervise i.

dårlig holdning...

[Gjest Gjest]

Å herregud. Ikke rart dagens unge sliter med matte når de har sånne lærere. Snakker om gi faen holdning.

←

Som jeg skrev tidligere er det slike folk som gir lærere dårlig rykte. Vennligst ikke tro at alle lærere er sånn! (Jeg er lærer og sjokkert over at noen skoler er villige til å ansette folk med en slik holdning!)

[Gjest Gjest]

Jeg synes det er merkelig at skolen er villige til å ha en mattelærer som er så svak i faget. Heldigvis er ledelsen ved skolen jeg jobber på bevisst på å ha egnede lærere i stillingene.

Hvis du vet at du skal ha det i 3 år, så håper jeg at du endrer holdning og viser en vilje til å lære deg mer om matte. Holdninger som " vi har fasit, så det er ikke noe problem" er sånt som gir lærere dårlig rykte!

(Jeg håper du ikke skal ha norsk også. Hvis du skal det, vil jeg gjøre deg oppmerksom på at det er komma før "men.")

←

Vår norsklærer underviste og lærte bort at det ikek skal være komme foran "men", "og"...

Har vi lært forskjellig?

[Gjest Lærer]

Jeg synes da at jeg har en slags unnskyldning her! Ledelsen har satt meg på matte og det er et fag jeg ikke liker! Da jeg begynte ved Lærerhøgskolen var det ikke karakterkrav i matte elelr andre fag så jeg var ikek alene om å ikke like diverse fag. Et annet tilfelle er en kollega av meg som har blitt satt til å undervise i musikk i to år, det er en mann som verken kan eller liker dette faget! Ledelsen er klar over det, men lite de kan gjør med det. Jeg liker heller ikke musikk, men av to onder fikk jeg matte.

[Jane How]

Det verste her er ikke å ikke klare å ta det i hodet, men å ikke forstå framgangsmåten.

[Gjest gjest1]

Det verste her er ikke å ikke klare å ta det i hodet, men å ikke forstå framgangsmåten.

←

Enig.

Og kanskje enda værre - at h*n ikke viser noen som helst interesse av å gjøre det beste ut av situasjonen; altså å sette seg inn i stoffet.

Jeg skjønner også at en utdannet allmennlærer formelt sett har kompetanse til å undervise i alle fag, og at det dermed kan skje at en ender opp med et fag en kan lite om. Men da får en søren meg ta å lære seg dette faget. Eier du ikke yrkesstolthet? Og et snev av respekt for elevene dine?

[Mona32]

Huffda, synes nesten synd på den læreren som starta denne tråden... Det vel bare å innse at vi lærere ikke er annerledes enn andre yrkesgrupper... vi har våre sterke og svake sider. Beklageligvis kan våre svakheter/dårlige sider, eller hva man velger å kalle det, gå ut over det mest dyrebare en mor og en far har. Jeg mener at de som jobber i yrker som har med mennesker og gjøre, gjerne innenfor helse, omsorg og utdanning, kommer ut for denne problematikken med jevne mellomrom. Vet selv at jeg reagerer voldsomt hvis jeg føler meg dårlig behandlet av en lege. Føler jeg meg dårlig behandlet av noen på en matvarebutikk, så blir jeg irritert, men gjør meg fort ferdig med det (og dette er IKKE sagt for å skape en debatt omkring forskjellige yrker!!!) Tror nettopp dette har med hvor "personlig" du oppfatter saker...

Jeg selv har et dårlig forhold til matematikk. Jeg regner meg selv på nivå med gjennomsnittsnordmannen når det gjelder evner innenfor faget, klarte matteeksamen uten problem, MEN jeg liker ikke matematikk!!! Gjør det meg til en dårlig lærer? Jeg mener at det IKKE gjør det! Det viktigste er at man er klar over dette selv, og at ledelsen på skolen er lydhør og prøver å gjøre det beste av situasjonen. Selv har jeg vært så heldig og sluppet unna matematikk til nå, men hvor lenge er jeg like heldig... Den dagen jeg må undervise i faget, er det en selvfølge at man forbereder seg og gjør det beste ut av situasjonen. De får ikke den beste mattelæreren, men forhåpentligvis tar jeg det igjen i andre fag... I tillegg er det bare å innse at en lærers hverdag ikke lenger bare består av undervisning, men av MYE annet. Kanskje er dette en brannbombe, men påstår at en lærer som har evnen til å se og kommunisere med den enkelte elev, får både flinkere, mer harmoniske og mer selvstendige elever...

Men, sant skal si, ikke så veldig smart trekk å gå "offentlig" ut med akkurat dette problemet. Noe er det best å tie med, finne fram kalkulatoren og finne fram svaret selv...

Dette ble en lang tråd, men man blir gjerne engasjert når man ivrer for noe...

[Gjest kenneth]

Hvis ikke "Lærer" sitter og ler seg skakk nå, så gjør'n aldri det