Hvorfor lærer vi ikke Islam i grunnskolen?

[Gjest Uhumskheter]

Da vi hadde Krl hadde vi masse prosjekter om alle religionene. Har man ikke det lenger?

[Gjest Marsvinet]

Nei. På skolen skal barn lære fakta. Ikke overtro.

[jabx]

Barn bør lære fakta om religion (religionshistorie), ikke læres opp til å bli troende.

[kattaa]

Elevene lærer om islam på barneskolen. De fordyper seg ikke, men det gjør de ikke i noen av religionene.

Av religionene har de mest om kristendommen ja, men de lærer også om de viktigste trekkene ved de andre store religionene. Det er også et større fokus på etikk og det å være menneske.

http://www.udir.no/kl06/RLE1-01/Kompetansemaal/?arst=372029322&kmsn=304026243

[Gjest Meeh]

Bibelen kan også tolkes på syke måter. Hvordan dere ekstremister tolker ting kan ikke vi andre ta ansvar for.

Det står ikke i metaforer eller i diffuse budskap, det er ikke særlig mye som er åpent for tolkning. Det er helt klart at IS representerer islam, og det er på tide man slutter å strø sukker på religionen og får de mørke sidene av islam fram også i skolen. I dag er RLE-bøkene stappfulle av løgn for å bygge opp under "toleranse", ved at det f.eks skrives at kvinner og menn er likestilt i islam.

[Gjest Haaploes]

Barn bør lære fakta om religion (religionshistorie), ikke læres opp til å bli troende.

De bør lære religionsvitenskap, ikke religionshistorie. Mer fokus på kultur- og samfunnsforståelse, mindre fokus på ritualer og dogmer.

[AnonymBruker]

Det står ikke i metaforer eller i diffuse budskap, det er ikke særlig mye som er åpent for tolkning. Det er helt klart at IS representerer islam, og det er på tide man slutter å strø sukker på religionen og får de mørke sidene av islam fram også i skolen. I dag er RLE-bøkene stappfulle av løgn for å bygge opp under "toleranse", ved at det f.eks skrives at kvinner og menn er likestilt i islam.

Tull og fanteri. Det er det samme som å si at de som sprenger abortklinikker er de sanne kristne.

Anonymous poster hash: 98440...c41

[Gjest Meeh]

Tull og fanteri.

Er det de som følger guds ord (koranen) og de som lever som den ufeilbare muslim (Mohammed) som er de ekte muslimene, eller er det de som lever fredelige liv og i følge koranen er en gjeng usle hyklere?

[Gjest Vampen]

Hvor mange timer i uka er det RLE da? I forhold til f.eks norsk eller matte?

Men klart 55% er 55% for mye. Det burde være et fag som heter spritualitet og mystikk eller noe eventuelt i steden, eller bare utvide naturfagen.

Det varierer fra sted til sted, men ja, det er et lite fag. Vi skal like fullt bruke klart mest tid på å fordype oss i alskens sider av kristendommen i år. Og KrF vil som kjent ha enda mer. Og jeg er uenig med både deg og flere her, både religion og mystikk er en langt mindre interessant del av faget enn etikk og filosofi. Dessverre er det i dag en marginal del av faget.

[AnonymBruker]

Vi lærer OM islam, på samme måte som at vi lærer OM kristendom, jødedom, buddhisme, hinduisme og humanisme i faget RLE (KRLE). En større del av faget handler om kristendom, av det faktum at Norge har vært et kristent land i over 1000 år.

Anonymous poster hash: cc6d3...c6d

[AnonymBruker]

Nei, vi bør ha mer kristendomundervisning siden kristendommen er ilag med romerretten fundamentet for vestlig sivilisasjon.

Støtter den

Anonymous poster hash: 13848...fa9

[Gjest FuturePrimitive]

Det varierer fra sted til sted, men ja, det er et lite fag. Vi skal like fullt bruke klart mest tid på å fordype oss i alskens sider av kristendommen i år. Og KrF vil som kjent ha enda mer. Og jeg er uenig med både deg og flere her, både religion og mystikk er en langt mindre interessant del av faget enn etikk og filosofi. Dessverre er det i dag en marginal del av faget.

Etikk og filosofi ja..det er et bedre fag.

[Gjest Vampen]

Vi lærer OM islam, på samme måte som at vi lærer OM kristendom, jødedom, buddhisme, hinduisme og humanisme i faget RLE (KRLE). En større del av faget handler om kristendom, av det faktum at Norge har vært et kristent land i over 1000 år.

Anonymous poster hash: cc6d3...c6d

Krle eksisterer heldigvis ikke enda. Og nettopp fordi Norge har vært et kristent land i over 1000 år, men stadig blir mer sekulært, så er det tullete med så stor overvekt av kristendom.

[Gjest Vampen]

Etikk og filosofi ja..det er et bedre fag.

I dag er det en del av rle. Kristendommen er som sagt 55%, og de resterende 45% er fordelt på alle de andre religionene, etikk og filosofi. Og får KrF vilja, så forsvinner 11% til over til kristendommen. Det er direkte tragisk. Den viktigste delen av faget er den minste, og politisk hestehandel gjør den enda mindre.

[Gjest EnFyr]

Men mange unge i dag er jo muslimer! Vi diskriminerer jo deres rett til å praktisere religion når vi ikke lar de lære om dette. Skal ikke skolen være med på å hjelpe mennesker?, den Islamske troen er jo utrolig viktig for disse!

Anonymous poster hash: 98440...c41

Ingen nekter deg å lære folk om islam selv. Vi som norske skattebetalere, som subsidierer muslimer i Norge, slik at de skal leve gode liv. Skal ikke attpåtil betale for at en skal undervise islam i de norske skoler. Ingen ting gir muslimer eller noen andre en rett til å lære om islam på andre sin regning. Lær dem om det selv, ikke stjel av andre for å lære dem om det. De fleste nordmenn ser på islam som en av de religionene i verden som er minst troverdig, med god grunn.

Endret 17. september 2014 av EnFyr

[Gjest constance90]

De bør lære religionsvitenskap, ikke religionshistorie. Mer fokus på kultur- og samfunnsforståelse, mindre fokus på ritualer og dogmer.

Helt enig. Det er altfor mange som ikke er tolerante mot andre mennesker og deres livssyn. Hadde barna lært mer om alle religioner - på lik linje- så hadde gjerne ikke så mange vært trangsynte og vrange når det kommer til mennesker som ikke tror på det samme som dem.

Barn bør lære at det faktisk ikke er forskjell på mennesker om de tror på gud, Mohammed eller på ingenting. Å tilhøre en religion/livssyn som andre ikke tilhører er ikke grunnlag for å bli baksnakket, diskriminert eller trakassert.

Ja til undervisning, ja til "kirke"besøk men nei til gudstjenester osv. Barn bør lære fakta og det er nok.

[Rozárka]

Det er mange muslimske barn i Norge. Bør ikke Norge legge til rette for at disse kan fordype seg i Koranen i skolen?

Anonymous poster hash: 98440...c41

Det norske skoleverket skal ikke lære bort innholdet i religiøse tekster. Undervisningen i religionsfag skal legge vekt på åpenhet, dialog og respekt og gjøre barna orientert om religiøst mangfold.

http://www.civita.no/publikasjon/nr-28-2013-nytt-religionsfag-i-skolen

[Gjest Sabrina]

Vel..de kan flytte til Afghanistan for all I care!

Du sier opp din status som nordmann når du konverterer til steinalderreligion.

Kristendom er også en steinaldereligion. Er du kristen så kan du flytte til Israel. Norge var i utgangspunktet ikke et kristent land.

Så til dere som henger ut islam som fanden selv, kristendommen er like ille, på sin måte.

Personlig mener jeg at menneskeheten burde forlate religion for godt og omfavne vitenskapen i stedet.

[Rozárka]

Kristendom er også en steinaldereligion. Er du kristen så kan du flytte til Israel. Norge var i utgangspunktet ikke et kristent land.

Så til dere som henger ut islam som fanden selv, kristendommen er like ille, på sin måte.

Personlig mener jeg at menneskeheten burde forlate religion for godt og omfavne vitenskapen i stedet.

Det er nettopp det den er.

Dersom man orienterer seg og ikke bare baserer seg på fordommer om at kristendom er en hyggeligere religion og en mindre kvinne-undertrykkende religion, vil man kunne se at 90% av Bibelen gjenfinnes i Koranen.

Endret 17. september 2014 av Buzz_Lightyear

[Rozárka]

Helt enig. Det er altfor mange som ikke er tolerante mot andre mennesker og deres livssyn. Hadde barna lært mer om alle religioner - på lik linje- så hadde gjerne ikke så mange vært trangsynte og vrange når det kommer til mennesker som ikke tror på det samme som dem.

Barn bør lære at det faktisk ikke er forskjell på mennesker om de tror på gud, Mohammed eller på ingenting. Å tilhøre en religion/livssyn som andre ikke tilhører er ikke grunnlag for å bli baksnakket, diskriminert eller trakassert.

Ja til undervisning, ja til "kirke"besøk men nei til gudstjenester osv. Barn bør lære fakta og det er nok.

Ja til kirkebesøk, tempelbesøk, moskébesøk og bedehusbesøk og forsamlingssalbesøk.