Hvorfor ble du lærer?

[Smul1]

Jeg har gjennom tre år på ungdomsskolen og snart tre år på videregående erfart at lærere gjør en kjempe viktig jobb! Har lest tidligere tråder hvor folk har svart at de ble lærere på grunn av at det er en viktig jobb og fordi man får muligheten til å lære bort mye til barn/unge. Jeg vil bli lærer fordi jeg har sett at de alltid vil ditt beste, oppmuntrer deg og bryr seg om deg. Jeg vil bli lærer fordi jeg har hatt verdens beste lærer og innsett at "wow, jeg vil bli som han/hun". Er det noen andre som har tenkt i samme bane her?

[tekjerringa]

Jeg ble lærer fordi jeg liker å dele kunnskap, jeg trives med barn(derfor 1-7 lærer), og jeg syntes det virket som en hyggelig jobb -noe det også er.

Jeg trives, og vet at jeg har valgt riktig!

[AnonymBruker]

Nå har jeg ikke tenkt å bli lærer, fordi jeg neppe ville passet til jobben, selv om jeg faktisk har tenkt litt på det. Og de grunnene jeg kom frem til var at jeg elsker kunnskap. Jeg elsker kunnskap, det å vite, å lære nye ting, og å reflektere og se sammenhenger og å se verden på en helt ny måte avhengig av hva man har lært. Så det ville vært grunnen til at jeg ble lærer, fordi kunnskap er så viktig og så fantastisk at alle burde ha en lærer som får en til å forstå hvor utrolig det er å lære nye ting.

 

I tillegg liker jeg å stå foran folk å snakke og å engasjere. Dessverre er jeg ikke så veldig god med andre mennesker, er dårlig på smalltalk og fremstår gjerne som kald, selv om jeg ikke er det. Derfor passer jeg ikke som lærer.

Anonymous poster hash: 6f22c...369

[AnonymBruker]

Jeg er nyutdannet. Jeg trives utrolig godt, men synes arbeidsmengden kan være overveldende. Når det er sagt blir grunnen til at jeg ble lærer bare tydeligere og tydeligere: jeg elsker å jobbe med elever. Jobben som lektor gjør at jeg får kombinert fagkunnskapen i et fag jeg elsker med det å jobbe med mennesker. Man får så god kjennskap til hvordan de ulike sinnene fungerer, blir begeistret når du ser at elevene skjønner noe de ikke skjønte tidligere, blir skuffa når de ikke gjør det de burde gjøre, og så videre. Det er rett og slett bare utrolig gøy, både rent sosialt spennende å diskutere med dem og se hvordan de utvikler seg, men også å diskutere fag med elever som er nytenkende og interesserte. Og så er det utfordrende og morsomt å framprovosere den interessen hos elever der den i utgangspunktet er totalt fraværende. Sånn sett blir fagkunnskapen min hele tiden utfordret og satt på prøve, og jeg blir minnet på hvorfor jeg synes faget er så gøy. 

 

Jeg går gjennom mange følelser i løpet av en dag, men jeg smiler alltid når jeg går fra jobb. Jeg blir nysgjerrig på de menneskene jeg har med å gjøre, synes de er morsomme, og lurer på hvordan jeg kan bidra til den sosiale utviklingen. Fine folk! 

 

Jeg valgte å bli lærer fordi jeg trivdes så godt i et vikariat jeg hadde som student. Elevene der var kanskje ikke så faglig flinke i utgangspunktet, men hyggelige og hardtarbeidende, og jeg likte så godt å være i klasserommet. Sånne klasser finnes det heldigvis mange av.

Anonymous poster hash: ddcdc...7b9

[Smul1]

Kan du fortelle litt om hvordan lærerutdanningen var? Hvordan så en vanlig skoleuke ut? Hva gjorde dere?

[AnonymBruker]

Jeg er nyutdannet. Jeg trives utrolig godt, men synes arbeidsmengden kan være overveldende. Når det er sagt blir grunnen til at jeg ble lærer bare tydeligere og tydeligere: jeg elsker å jobbe med elever. Jobben som lektor gjør at jeg får kombinert fagkunnskapen i et fag jeg elsker med det å jobbe med mennesker. Man får så god kjennskap til hvordan de ulike sinnene fungerer, blir begeistret når du ser at elevene skjønner noe de ikke skjønte tidligere, blir skuffa når de ikke gjør det de burde gjøre, og så videre. Det er rett og slett bare utrolig gøy, både rent sosialt spennende å diskutere med dem og se hvordan de utvikler seg, men også å diskutere fag med elever som er nytenkende og interesserte. Og så er det utfordrende og morsomt å framprovosere den interessen hos elever der den i utgangspunktet er totalt fraværende. Sånn sett blir fagkunnskapen min hele tiden utfordret og satt på prøve, og jeg blir minnet på hvorfor jeg synes faget er så gøy.  Jeg går gjennom mange følelser i løpet av en dag, men jeg smiler alltid når jeg går fra jobb. Jeg blir nysgjerrig på de menneskene jeg har med å gjøre, synes de er morsomme, og lurer på hvordan jeg kan bidra til den sosiale utviklingen. Fine folk!  Jeg valgte å bli lærer fordi jeg trivdes så godt i et vikariat jeg hadde som student. Elevene der var kanskje ikke så faglig flinke i utgangspunktet, men hyggelige og hardtarbeidende, og jeg likte så godt å være i klasserommet. Sånne klasser finnes det heldigvis mange av. Anonymous poster hash: ddcdc...7b9

Så fint innlegg! Jeg er en person som elsker å lære, men har hatt utrolig mange dårlige lærere. Følte aldri at jeg ble pushet eller fikk nok utfordringer. Derfor ble jeg glad da jeg leste innlegget ditt. Det at du vil framprovosere interesse og at du er nysgjerrig på menneskene du jobber med. Print ut innlegget ditt og les det igjen om 10 år, og om 20 år, og de gangene du har gått litt lei. For jeg tror du er "rett mann på rett plass". Sørg for å beholde gløden!

Anonymous poster hash: 808f0...6db

[AnonymBruker]

Nå har jeg ikke tenkt å bli lærer, fordi jeg neppe ville passet til jobben, selv om jeg faktisk har tenkt litt på det. Og de grunnene jeg kom frem til var at jeg elsker kunnskap. Jeg elsker kunnskap, det å vite, å lære nye ting, og å reflektere og se sammenhenger og å se verden på en helt ny måte avhengig av hva man har lært. Så det ville vært grunnen til at jeg ble lærer, fordi kunnskap er så viktig og så fantastisk at alle burde ha en lærer som får en til å forstå hvor utrolig det er å lære nye ting. I tillegg liker jeg å stå foran folk å snakke og å engasjere. Dessverre er jeg ikke så veldig god med andre mennesker, er dårlig på smalltalk og fremstår gjerne som kald, selv om jeg ikke er det. Derfor passer jeg ikke som lærer. Anonymous poster hash: 6f22c...369

Ikke si det! Jeg tror jeg ville elsket å ha deg som lærer! Jeg er nemlig likedan selv. Elsker kunnskap, elsker å lære, elsker å oppdage og forstå noe nytt. For en glede det må være å ha en lærer som er sånn, ikke bare de som repeterer samme opplegget i alle timene (les kapittel 3, gjør oppgavene bakerst i kapittelet. Komme frem til samme svaret som de 10 foregående årene.) Om du er glad i å stå foran andre og lære bort, tror jeg small talk-egenskapene dine ikke teller så mye. Å bli god på andre mennesker kan læres det også. Men jeg ville satset på å bli lærer i videregående skole var jeg deg.

Anonymous poster hash: 808f0...6db

[AnonymBruker]

Mye som skjer, variert jobbhverdag. Noe helt annet enn å stå bak en kasse eller sitte på kontoret hver dag.

Bli kjent med elevene, det er altså ganske sosialt.

man får være kreativ med fagene man liker. Finne på opplegg.

Anonymous poster hash: 56e18...944

[AnonymBruker]

Fordi jeg liker å formidle og skulle ønske flere så gleden i realfag. Da mener jeg den virkelige gleden, gnr interessant det er,ikke at det er det eneste saliggjørende for samfunnet, for det mener jeg ikke det er.

Anonymous poster hash: f9feb...d38

[Hvem er dette?]

Kan du fortelle litt om hvordan lærerutdanningen var? Hvordan så en vanlig skoleuke ut? Hva gjorde dere?

Hei!

Jeg kan fortelle deg, da jeg holder på å utdanne meg nå. 

Utd. er delt i 2(3) retninger. 1-7,5-10 og lektor(vgs). 

Jeg går 1-7, men bare pga geografi. Måtte flyttet hvis jeg skulle tatt 5-10(er med disse jeg vil jobbe). Men det går fint, så lenge man har 60 sp i enten norsk,matte,engelsk. Jeg skal ta 60 sp i nat.fag og en master i matematikkdidaktikk. (hvordan man lærer fra seg matte). 

 

Over til spørsmålet ditt - det er forholdsvis mye obligatorisk i lærerutdanningen. Vi har nesten obligatoriske timer hver uke, enten det er LAB, feltarbeid (har naturfag og ped som fag dette semesteret), eller det er praksismøter hvor man forteller om erfaringene man har gjort seg i praksis. lærerutd. har 3 uker praksis hvert halvår, som er BRA. man blir kastet fort uti det, jeg måtte selv undervise en klasse på 34(!) andre uka jeg var i praksis i første året. Det var SKUMMELT men det er en vanesak. Praksisen er også obligatorisk og et krav for å gå opp til eksamen. 

 

Pedagogikk faget er noe ingen slipper unna enten du skal bli matte,engelsk eller gymlærer. Ped er et forholdsvis vanskelig fag for noen. Det er meget vidt, og jeg er flink faglig men slet med å "komme inn i det". etterhvert går det fint. Ped består egentlig bare av forskningsteorier/puggestoff som man skal kunne knytte til praksisen i skolehverdagen. 

Du har to fag hvert halvår. Etter jul skal jeg ha matte og norsk. Du begynner å velge fag 3 året. (Du kan også hoppe på masterstudiet noe jeg skal 3 året. 

[Hvem er dette?]

Hei!

Jeg kan fortelle deg, da jeg holder på å utdanne meg nå. 

Utd. er delt i 2(3) retninger. 1-7,5-10 og lektor(vgs). 

Jeg går 1-7, men bare pga geografi. Måtte flyttet hvis jeg skulle tatt 5-10(er med disse jeg vil jobbe). Men det går fint, så lenge man har 60 sp i enten norsk,matte,engelsk. Jeg skal ta 60 sp i nat.fag og en master i matematikkdidaktikk. (hvordan man lærer fra seg matte). 

 

Over til spørsmålet ditt - det er forholdsvis mye obligatorisk i lærerutdanningen. Vi har nesten obligatoriske timer hver uke, enten det er LAB, feltarbeid (har naturfag og ped som fag dette semesteret), eller det er praksismøter hvor man forteller om erfaringene man har gjort seg i praksis. lærerutd. har 3 uker praksis hvert halvår, som er BRA. man blir kastet fort uti det, jeg måtte selv undervise en klasse på 34(!) andre uka jeg var i praksis i første året. Det var SKUMMELT men det er en vanesak. Praksisen er også obligatorisk og et krav for å gå opp til eksamen. 

 

Pedagogikk faget er noe ingen slipper unna enten du skal bli matte,engelsk eller gymlærer. Ped er et forholdsvis vanskelig fag for noen. Det er meget vidt, og jeg er flink faglig men slet med å "komme inn i det". etterhvert går det fint. Ped består egentlig bare av forskningsteorier/puggestoff som man skal kunne knytte til praksisen i skolehverdagen. 

Du har to fag hvert halvår. Etter jul skal jeg ha matte og norsk. Du begynner å velge fag 3 året. (Du kan også hoppe på masterstudiet noe jeg skal 3 året. 

Edit: Pga universitetet jeg går på som bare tilbyr naturfag første to år, så er jeg usikker på hvordan praksisen til andre universiteter gjør. tror kanskje du kan velge tidligere der  

 

OG mitt beste tips : Vær på ALT av forelesninger, og IKKE ta med pc (med mindre du klarer å la være facebook o.l

[Smul1]

Edit: Pga universitetet jeg går på som bare tilbyr naturfag første to år, så er jeg usikker på hvordan praksisen til andre universiteter gjør. tror kanskje du kan velge tidligere der

OG mitt beste tips : Vær på ALT av forelesninger, og IKKE ta med pc (med mindre du klarer å la være facebook o.l

Tusen takk for svar og tips! Jeg synes både lærerutdanningen og pedagogikkdelen virker veldig interessant, og jeg vil veldig gjerne bli lærer på 5-10.